Le métier d'enseignant
Quelles sont mes représentations du métier d'enseignant ? Comment ces représentations ont-elles évolué au cours de l'année ?
Pour moi, le métier d'enseignant est un métier qui vient avec beaucoup de responsabilités. L'enseignant contribue au bon développement des nouvelles générations. Il doit faire comprendre une matière, mais ça ne se limite pas qu'à ça. Un enseignant doit faire comprendre l'importance d'un individu dans une société, il doit montrer aux élèves de quoi ils sont capables en croyant en eux et en les encourageants au maximum. L'enseignant veut que ses élèves soit autonomes et de bons citoyens.
Maintenant que je clôture ma première année d'étude pour enseignant, je remarque que ma vision s'accorde avec ce qui est attendu d'un enseignant. J'ai maintenant une représentation plus grande et détaillée. Au cours d'AFP et au stage j'ai pu voir qu'un professeur ne peut donner cours en improvisant, il doit être préparé. Grâce au cours de psychologie et de pédagogie j'ai appris qu'un enseignant est également un pédagogue, un didacticien, voir même un psychologue. Il doit être cultivé et s'informer afin de pouvoir adapter ça façon de donner cours de la meilleure manière possible. Un enseignant ne doit jamais cesser de questionner sa manière de faire apprendre. Faire apprendre le savoir et le savoir-faire à ses élèves, mais surtout, le savoir-être.
Quelles sont mes valeurs en tant qu'enseignant ?
À l'égard de l'enfant,
Un enfant n'est pas fort différent d'un adulte. Les besoins sont les mêmes. Un enfant a besoin d'amour, de soutient, d'encouragements, d'amis, de créer, de s'amuser,... Un adulte lui a peut-être plus d'expérience sur comment répondre à ces besoins. On est tous sujet à l'apprentissage, qu'importe notre âge. Un enseignant peut aider un enfant en étant un exemple pour lui, en répondant à une partie de ses besoins. L'encourager par exemple, organiser des travaux de groupe pour l'aider à socialiser, lui donner de l'aide lorsqu'il est en difficulté, être à l'écoute, faire des blagues en cours, divertir l'élève,... L'enseignant doit avant tout faire preuve d'empathie et d'amour envers l'élève.
À l'égard des partenaires,
Tout comme un élève a des fois besoins de ses camarades de classe je suis convaincu qu'un professeur doit socialiser avec ses collègues pour les aider mais également pour leurs demander de l'aide. Lors de mon stage je n'ai pas hésité à discuter avec ma maître de stage, demander son point de vue sur différents sujets en rapport avec l'école. J'ai également eu l'occasion de discuter avec d'autres professeurs ce qui m'a fait me sentir plus à l'aise et plus à ma place. Il est des fois difficile de s'introduire au sein d'un groupe, j'espère que dans ma future école je m'entendrais bien avec mes collègues. Un bon enseignant est un professeur qui se sent à l'aise dans son lieu de travail. Professeur j'encouragerais les activités entre collègues. Je peux et veux apprendre de mes collègues, comme j'espère pouvoir faire de même en retour.
À l'égard des familles,
La famille, je vois ça comme quelque chose de beau, délicat, mais souvent très compliqué. Il y a des parents que j'admire, qui font un très bon travail en ce qui concerne l'éducation de leurs enfant. Mais j'ai été de trop nombreuses fois témoin du manque d'amour de certains parents. Que ce soit des parents qui délaissent leurs enfants, qui ne les accompagne pas, qui les découragent, ou encore une situation familiale qui ne contribue pas à l'épanouissement de l'enfant. Ma plus grande frayeur en tant que professeur est d'être impuissant face aux dégâts qu'une famille peut provoquer sur un élève. Je sais que je donnerais un maximum d'amour et de positivité envers eux, mais rien ne peut combler le vide qu'une famille peut créer. Certes je pourrai avoir un impact positif sur mes élèves mais je ne peux pas avoir autant d'intimité que l'élève avec son parent. J'espère avoir contact avec tout les parents de mes élèves, je trouve ça important de leurs parler du parcours scolaire de leurs enfant afin qu'ils aient mon point de vue. J'aimerais aussi pouvoir leurs parler des éventuels problèmes pour qu'ensemble on puisse établir un plan afin d'améliorer le parcours de l'enfant. Mais plus important, j'aimerais que les parents viennent également me parler si ils ont des craintes ou des questions en rapport avec le parcours académique de leurs enfant. Il faudra bien-sûr que je reste professionnel et que je ne m'immisce pas dans leurs vies personnelles. Mais en tant qu'enseignant je suis également responsable de leurs enfant lorsqu'il est dans l'enceinte de l'école, dès lors je trouve la communication avec les familles indispensable.
À l'égard de la neutralité,
La neutralité c'est de ne pas influencer quelqu'un en ce qui concerne les croyances et les opinions. Pour rester neutre il faut que je reste focalisé sur la matière vue en cours et éviter toutes discussions qui ne concernent pas le champs scolaire. Je peux encourager les débats entre élèves, des échanges d'opinions, voir même de croyances mais je ne peux en aucun intervenir avec un point de vue subjectif. Il faut que je reste objectif. Bien évidemment si un élève partage des croyances qui sont d'évidence fausses voir même dangereuse, il est en mon devoir de défaire cette croyance petit à petit. La neutralité fait de moi un enseignant qui ne peut influencer ses élèves sur ses croyances et opinions mais ça n'implique pas que les élèves soient neutre aussi. L'école peut être un lieu où les élèves peuvent dialoguer, échanger leurs opinions, ce qui est important pour se découvrir soi-même. Si maintenant un élève venait à me demander ce qu'est ma religion, je lui répondrait tout simplement "l'amour".