Identité enseignante

Échanger avec mes élèves en les aidant et en leur partageant mes connaissances m’offre des expériences enrichissantes me permettant de consolider mon savoir. C’est la raison qui me pousse à me diriger vers un enseignement didactique afin de me former au métier de professeur de mathématiques dans l’enseignement secondaire inférieur. Allier l’humain à l’aspect théorique de l’apprentissage est pour moi un élément indispensable pour offrir un enseignement de qualité pour tous. C’est une approche qui s’aligne avec mes valeurs personnelles. Je souhaiterai transmettre ces valeurs à travers mon enseignement en faisant preuve de bienveillance, encourageant mes élèves à donner le meilleur d’eux-mêmes en les soutenant avec patience et tolérance. Ayant fait face à des difficultés durant mon parcours scolaire, je comprends l’importance d’être soutenu et valorisé pour s’épanouir en apprenant.